Le langage SMS

Un phénomène qui arrive dans toutes les langues, et surtout dans le langage des jeunes est le langage SMS. « C pa grve si jécri kom ça ! » disent les jeunes, les utilisateurs, les autres pensent que c’est quelque chose de très grave, c’est vraiment estropier la langue. Le danger est d’écrire toujours comme ça, sans faire la différence, quand même les utilisateurs pensent qu’ils font la différence en fonction des possibilités et des contraintes de chacun. Les professeurs trouvent l’influence du langage texto dans les copies, même dans les épreuves de baccalauréat.
Le langage SMS s’est développé selon la loi linguistique, la loi du minimum effort, transmettre un message faisant économie de temps et d’effort. On sait que le SMS suppose un nombre limité de caractères, il faut dire le plus avec un minimum de lettres utilisés. C’est l’abréviation qui devient un moyen très efficace de communication. Tout d’abord, il faut savoir que le langage SMS (également apprécié sur yahoo messenger et dans les jeux en ligne) est utilisé pour gagner en rapidité et non pour dissimuler quelque lacune en orthographe.
Abréviations, sigles ou smilies sont donc largement utilisés (MDR, a+, b1sur, kdo, ...).
Abréviations et phonétique
Quelques petites expressions pour vous aider à décrypter le langage abrégé :
LOL : le fameux “laught on line” ou “laughting out loud” = rire à haute voix
Un autre grand classique :
Mdr : mort de rire
D'autres expressions dérivées du rire :
Ptdr : pété de rire ;(ou encore Expdr : explosé de rire)
A présent, voici des abbréviations plus quelconques mais si pratiques :
Cc (ou kikou) : coucou ; Slt : salut ; bj : bonjour (on utilise parfois "plop".....)
Bcp : beaucoup ; Srx : sérieux ; Dmg : dommage
Dsl : désolé ; Dr : de rien ; Thx : merci (thanks)
Jms : jamais ; Cmt : comment
Jtd (ou jtdr) : je t’adore ; Luv : love ; Jtm : je t’aime
Lvl ou nvx : level
Re : me voilà de retour
Tkt : t’inquiète ; Pk : pourquoi ; Pg : pas grave ; Qd : quand
Tlm : tout le monde ; Psk : parce que ;
Tmtc : toi même tu sais
Tof ou pix : la photo, l’image
Tp : top ou trop
++ : à plus tard (on peut d'ailleurs rajouter autant de + que l'on veut)
a2m1 : A demain
asap : As soon as possible = dès que possible
asv :Age, sexe, ville ?
bjr: Bonjour
bsr : Bonsoir
C : C'est
Cad : C'est à dire
Cfo : C'est faux
CU: See you ! (A plus tard)
Dak : D'accord
d100 : Descends
G : J'ai
G la N : J'ai la Haine
JT'M : Je t'aime
Kan ?: Quand ?
Kdo : Cadeau
Koi ?: Quoi
koi 2 9 : Quoi de neuf ?
kestu X : Qu'est ce que tu crois ?
Kta : Catastrophe
mr6 : Merci
NRV : Énervé
OQP : Occupé
SQZ : Excuse moi !
T : Tu es
Vazi : Vas y !
2 : De

c fré : ("c'est frais") c’est cool (cette expression était aussi à la mode à l'oral il y a quelques temps)
modo : modérateur (pour les forum)
Xp : expérience
4ever : forever
2gether : together
Ca cr1 : ça craint
Les « Smiley » ou les binettes
« Smiley » est en mot anglais signifiant « sourire ». Le terme est désormais utilisé pour désigner « les petites têtes » sensées représenter une émotion. Il en existe deux sortes : les « droites » et « celles que l’on doit regarder en inclinant la tête de 90° vers la gauche ».
a) Les « droites »
^__^’ --> Les ^^ forment les yeux du personnage ; la barre au milieu tient lieu de bouche et l’apostrophe symbolise la gène (l’apostrophe peut être doublé. Il peut être utilisé sur d’autres smileys à chaque fois que l’on souhaite exprimer la gène ou la perplexité).

^^ --> Probablement l’une des plus courantes , elle exprime la joie

u_u --> utilisée pour traduire « hum hum » ou « moué... » ; elle est souvent accompagnée d’un apostrophe pour montrer que l’on n’est pas tout à fait d’accord avec notre interlocuteur.
o_oou o_O ouO_O ouoO --> étonnement.
T_T ou (TT_TT)ou T-T --> Les T sont des yeux qui pleurent. Ce smiley exprime donc la tristesse ou le désespoir. (le _ représente la bouche et le - le nez )
>_<>< --> « mais euh » ; à utiliser lorsque l'on est vexé.
~_~ ou -_- ou -_-‘’ --> indignation « n’importe quoi ».
é_è --> tristesse.
è_é --> colère.
¤_¤ ou $_$--> émerveillement ou l'intérêt profond.
^o^ --> « hihi »
b) Les autres, à regarder sur le coté.
content :) :D :] ;) ;D ;] x) xD x] 8) 8D 8] =) =D =]
Pas content :( :/ ;( ;/ x( x/ 8( 8/ =( =/
;) --> clin d’œil.
:3 --> désigne une mignonne petite tête de bébé innocent et content.
:p--> tire la langue

Êtes-vous capable de déchiffrer ce petit message ?
Slt koi 2 9 ? G u 16 en mat, té surpri ? lol ! É pui G raté mon tr1, tro bete ! 2min é tu ok pour 1 kfé ché sido ? Rdvs à 15h. Tu c ou c ? Pa tro lo1 jspr ! o fé, G vu rv danC, il a pa chanG ! MDR ! a2m1 ou a12c4, miKL

Réussir ensemble

Vendredi le 24 avril 2009, l’École « Ion Creangă » de Bacău, a reçu la visite d’une délégation de France, dans le cadre du projet « Réussir ensemble : élèves, parents, enseignants ! ». De cette délégation ont fait partie Didier Tardif, membre de Dialogue et Coopération, Maïté Martin et Christine Antoine des Équipes Enseignantes. Les visiteurs de France ont été accompagnés par la directrice de l’école et la coordinatrice du projet, Mme Florentina Vieru et par la directrice adjointe Daniela Petrescu.
Le projet «Réussir ensemble ! » a débuté en 2005 à la suite d’une rencontre des partenaires à Bacău, au moment où le rôle de la famille était de plus en plus important et nécessaire pour l’éducation.
Les objectifs généraux du projet sont : améliorer la relation école-famille, pour assurer la réussite des élèves; prévenir l’échec et l’abandon scolaire; aider les enfants laissés seuls par les parents partis travailler à l’étranger; promouvoir la langue française; échanger des informations et de l'expérience dans le domaine de l'éducation; utiliser les méthodes pédagogiques innovantes et les nouvelles technologies; promouvoir le multiculturalisme et la coopération dans le domaine de l'éducation.
Après l’accueil des invités français conformément à la tradition roumaine, avec du pain et du sel, ils ont eu l’occasion d’assister à un programme artistique en roumain et en français, programme réalisé par des élèves coordonnés par les institutrices Mirela Becheanu et Maria Gârbea et par les professeurs Mari Pâslariu et Manole Gabriela. Le spectacle , qui s’est déroulé ayant en arrière-plan des images des deux villes réunis à cette occasion, s’est proposé de mettre en évidence ce qui nous représente comme pays européens, et en même temps comme membres d’une grande famille , la famille des pays francophones.
Les discussions ont continué entre les visiteurs du pays de Voltaire et les élèves, les parents, les professeurs, les sujets concernant les activités et les projets déroulés dans l’école, ainsi que les projets d’avenir.
Les partenaires français ont enregistré leurs impressions dans Le Livre d’Or de l’école, ils ont apprécié l’accueil chaleureux, le dynamisme de la vie scolaire de l’établissement, l’enthousiasme des enseignants et la coopération des parents.
Cet échange, très utile et très agréable pour tous les partenaires, fait partie des activités que l’École « Ion Creangă » soutient, l’ouverture sur l’extérieur.
Après cette réunion, on est sûr qu’une question du type Comment peut-on être Français, est une question à laquelle les élèves de l’École « Ion Creangă » savent répondre.

La journée de la Francophonie

La Fête de la Francophonie vient de finir, on ne nous reste que de beaux souvenirs de la Franco – Fête du 20 mars 2009. Cette année on a eu un programme varié de manifestations, l’activité en débutant par l’hymne de la Francophonie, La langue de chez nous, où les voix de Mireille Mathieu et Yves Duteil ont enchanté le public francophile et francophone, ensuite le message d’Abdou Diouf « Osez et revendiquez la langue française » a été transmis par l’intermédiaire de l’internet.

Les manifestations se sont inscrits dans le cadre du projet „Le plaisir de lire… et de dire”, projet qui a visé la motivation des élèves à apprendre et à aimer le français, éveiller le goût des élèves pour la lecture, les provoquer à lire des textes français. On a fait connaissance avec les écrivains de l’enfance et leurs personnages par une parade, Charles Perrault étant accompagné par Cendrillon, Blanche Neige, Le Chat Botté, Le petit chaperon rouge, la Belle au bois dormant ou le Prince. Le personnage Tartarin de Tarascon d’Alphonse Daudet a rivalisé avec et les personnages de l’écrivain Victor Hugo (Cosette, Jean Valjean, Javert, Gavroche) par la beauté de leurs costumes. Poil de Carotte, l’enfant martyre, ou le célèbre mousquetaire d’Artagnan d’Alexandre Dumas, ont été applaudis pour leur naturel. Finalement, on a fait une lecture des textes français et on a présenté le livre dans des citations.

Un livre est un ami qui ne trompe jamais. Pixerécourt

Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe. Jules Renard

Il n'y a pas de si mauvais livre où l'on ne puisse apprendre quelque chose. Pline l’Ancien

C’était vraiment la fête, on s’est amusé ensemble, l’ambiance francophone a été tout à fait spéciale.

Vive la Francophonie !